Extracto del documental, Las estrategias de las mujeres como práctica docente, donde se analizan las estrategias y habilidades docentes que utiliza Madame Hackemheimer como profesora y directora para trabajar en el aula y en el centro, facilitando un clima de colaboración y compromiso en el alumnado y la comunidad educativa en el Liceo Francés en el que desempeña su labor profesional.
19 de septiembre de 2013
La escuela, ¿un espacio de conflicto?
Extracto del documental, Las estrategias de las mujeres como práctica docente, donde se analizan las estrategias y habilidades docentes que utiliza Madame Hackemheimer como profesora y directora para trabajar en el aula y en el centro, facilitando un clima de colaboración y compromiso en el alumnado y la comunidad educativa en el Liceo Francés en el que desempeña su labor profesional.
18 de septiembre de 2013
Los 100 Lenguajes de los Niños
Los 100 Lenguajes de los Niños
Los 100 lenguajes nos reproducen
distintas maneras, distintos modos de pensar, de expresar y comunicar el
pensamiento. Los niños tienen 100 maneras de expresarnos como ven ellos el
mundo y esto hay que potenciarlo.
No solo podemos expresarnos con la palabra, porque muchas veces pensamos que es la única manera que tenemos de comunicarnos. También existen otros medios como por ejemplo, los gestos, las miradas, las sonrisas, las posturas, los silencios y no podemos dejar de lado, los ritmos, los juegos, los colores…
Cuando Loris Malaguzzi habla de los 100 lenguajes de los niños, también habla de de la integración y la interrelación de los lenguajes. Los adultos y los niños, tenemos múltiples lenguajes para poder representar ideas, hacernos preguntas, dudas… y todo esto no hay que dejarlo de lado, sino que hay que potenciarlo.
No solo podemos expresarnos con la palabra, porque muchas veces pensamos que es la única manera que tenemos de comunicarnos. También existen otros medios como por ejemplo, los gestos, las miradas, las sonrisas, las posturas, los silencios y no podemos dejar de lado, los ritmos, los juegos, los colores…
Cuando Loris Malaguzzi habla de los 100 lenguajes de los niños, también habla de de la integración y la interrelación de los lenguajes. Los adultos y los niños, tenemos múltiples lenguajes para poder representar ideas, hacernos preguntas, dudas… y todo esto no hay que dejarlo de lado, sino que hay que potenciarlo.
9 de septiembre de 2013
Tendiendo puentes entre la familia y la escuela
Vídeo: Tendiendo puentes entre la familia y la escuela
Duración: 2:45 min
Publicado: YouTube.com, Canal arousa tv, Abril 15, 2012
URL: http://www.youtube.com/watch?v=UA_uB6D8evA
-¿Los adultos debemos aprender de los niños?
-Por supuesto. Solo podemos aprender de ellos.
Ellos nos enseñan donde ha parado el amor, y ellos necesitan amor.
-Por supuesto. Solo podemos aprender de ellos.
Ellos nos enseñan donde ha parado el amor, y ellos necesitan amor.
Marianne Franke-Gricksch, imparte el taller Tendiendo puentes entre la familia y la escuela.
Nació en Munich, Alemania en 1942. Durante más de 28 años trabajó como maestra en escuelas de enseñanza primaria y secundaria. Se formó en Terapia Primal, Constelaciones Familiares con Bert Hellinger, Hipnoterapia con Gunter Schmidt y Terapia Breve con Steve de Shazeer. Actualmente es coordinadora y formadora en Constelaciones familiares a nivel internacional y realiza terapia individual y de pareja. Su principal interés es la aplicacion de estos conocimientos en la supervision de maestros, terapeutas e impartir herramientas de ayuda a padres de familia.
Es autora de Eres Uno de Nosotros. Miradas y soluciones para docentes, alumnos y padres. (Alma Lepik Editorial, 2009 3ª edición).
5 de septiembre de 2013
Hacia la comprensión sistémica de la personalidad y la escuela
Hacia la comprensión sistémica de la personalidad y la escuela
por Alicia Mínujin Zmud y Rita Ma. Avendaño Olivera
Revista Cubana de Psicología, v.8 n.1, La Habana. 1991.
El artículo plantea la importancia de aplicar el enfoque sistémico al análisis de la personalidad y la estructuración de las actividades escolares para formar individuos capaces de transformar conscientemente la sociedad y transformarse ellos mismos.
por Alicia Mínujin Zmud y Rita Ma. Avendaño Olivera
Revista Cubana de Psicología, v.8 n.1, La Habana. 1991.
El artículo plantea la importancia de aplicar el enfoque sistémico al análisis de la personalidad y la estructuración de las actividades escolares para formar individuos capaces de transformar conscientemente la sociedad y transformarse ellos mismos.
4 de septiembre de 2013
La vinculación entre la escuela y la familia para fortalecer el desempeño escolar
Vídeo: La vinculación entre la escuela y la familia para fortalecer el desempeño escolar
Duración: 91:13 min
Publicado: YouTube.com, Canal avasej, Marzo 1, 2012
URL: http://www.youtube.com/watch?
"Conferencia dictada por Cecilia Pliego, en el marco del 13° Encuentro Estatal de Valores y Educación, organizado por la Dirección de Valores de la Secretaría de Educación Jalisco, en noviembre de 2011
Este material es utilizado como recurso didáctivo para el encuentro virtuale n valores que se realiza con el apoyo de la DGUUPNeIP, por conducto de la Coordinación de Ambientes Virtuales para el Aprendizaje."
Duración: 91:13 min
Publicado: YouTube.com, Canal avasej, Marzo 1, 2012
URL: http://www.youtube.com/watch?
"Conferencia dictada por Cecilia Pliego, en el marco del 13° Encuentro Estatal de Valores y Educación, organizado por la Dirección de Valores de la Secretaría de Educación Jalisco, en noviembre de 2011
Este material es utilizado como recurso didáctivo para el encuentro virtuale n valores que se realiza con el apoyo de la DGUUPNeIP, por conducto de la Coordinación de Ambientes Virtuales para el Aprendizaje."
La Pedagogía Sistémica Cudec(R) y el regreso a clases
Vídeo: La Pedagogía Sistémica Cudec(R) y el regreso a clases
Duración: 8:14 min
Publicado: YouTube.com, Canal Angélica Patricia Olvera García, Agosto, 21, 2012
URL: http://www.youtube.com/watch?v=W9IG-Y-aGAM
La Bióloga Elisa Cabrera Laguna, directora de Domus Cudec®, en el programa "Mujeres" del canal TVC, habla sobre la importancia de la Pedagogía Sistémica en la educación.
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