Los conflictos de los alumnos en la escuela como una expresión de amor a su familia
Autores: Angélica Olvera García, Sieglinde Schneider
La experiencia docente, en la actualidad como en el pasado, ha dado a luz a una enorme diversidad de teorías sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje... Todavía hoy los maestros frente al grupo, en las aulas, nos seguimos preguntando: ¿por qué el alumno no aprende? ¿Por qué no pone atención? ¿Por qué no tienenterés en la escuela, si por otro lado vemos que su potencial para aprender es normal o en algunos casos puede considerarse quería más allá de lo normal? En mi experiencia de más de treinta años de docente, cada vez que comienza un año escolar sé que me seguiré haciendo estas preguntas y que sólo algunas veces entenderé qué sucede con el alumno.
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Fuente: Pedagogía Sistémica CUDEC en Madrid. http://www.pedagogiasistemicamadrid.es
