Una gramática para lenguajes de pocas palabras
Autora: Lidia Estebán Ruiz
Publicado en Cuaderno de Pedagogía, No. 360, Septiembre 2016
Una actividad de movimiento sistémico permite tratar con el grupo de clase el sentimiento de exclusión de un alumno. Cada niño o niña con un pequeño objeto, y luego se invita al alumno a situarlos todos en el espacio de vivencia de las interacciones y surgen complicidades para recomponer un mejor orden del grupo.
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Fuente: Ministerio de Educación de Navarra, España
